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长沙创客教育,你是否开始关注了?

发布人:好习惯易老师
想必大家都有听过关于创客教育,创客一词来源于英文单词“Maker”,本义是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。创客精神和教育的碰撞,出现了创客教育的概念。

最近,创客教育的概念悄悄在学校内变得流行起来。眼下不少大学生都存在眼高手低的难题。这个难题在择业时,往往会突出表现出来。而从小着手创客教育,正好是应对这一难题的良方。
 
何为创客教育
 
“创客教育”是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。其中包括几个核心要素:倡导以数字化工具作为创客教育基础;鼓励动手实践,发现问题、探索问题并解决问题;项目制学习方式,实实在在的作品/产品作为产出。
 
创客教育强调针对实际问题,运用跨学科知识来寻求解决方法。
 
创客教育的潜力
 
根据美国教育者的理解,创客运动的基本特征是从消费转向创造、从知晓转向行动,而创客教育的发展则是非正式学习的复兴,其核心是倡导一种新的学习,即在创造中学习(learning by making)。
 
创客教育有效培养学生综合素养的教育形式,创客教育形式较为简洁,开展门槛相对较低。因此,创客教育可说是潜力巨大。

 
“创客教育”在学校系统中怎样定位?
 
部分专家认为,要搞好创客教育,就要处理好以下三组关系,即:学科教育与实践教育的关系、分科教育和综合教育的关系、正式学习和非正式学习的关系。
 
长期以来,学校教育过于注重学科教育,并主要采用分科教育和正式学习的方式开展教育活动。从本质上看,创客教育是一种以非正式学习为基础的综合性实践教育。显然,创客教育的推行,对传统学校教育的偏颇做法起到重要的平衡作用。
 
你的身边有创客教育吗?也许它已经来了,就在你身边,你需要的,只是从今天开始关注它。它会对你的以后大大有所帮助噢~
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