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推动创客教育发展的八大模式

发布人:好习惯易老师
创客教育与如今科技的迅猛发展,是分不开的,好习惯教育在创客教育上摸索了六年之久,总结出了这些模式,可供教学工作者参考。

1、构建无处不在的创客环境
创客教育开展的基础条件之一,是构造创客环境。
好习惯教育将创客环境分成两类:
一类是线下的物理创客空间;物理创客空间,咱们可以命名为创客实验室。
另一类是在线的创客社区。创客社区,是供创客们展示作品,交流经验和思想,分享工具、软件、材料等资源的线上社交空间。

2、重构课程体系,走向创客课程
为适应新课程改革发展,更好的开展创客教育,需要对当前的课程体系进行深度优化:
一、强调学科活动的实践性,让学生能够动手操作,教材内容、课后练习、教辅材料的组织应尽可能以活动为导向,而非说教式或操练型组织模式;
二、强调多学科内容的整合性和课程材料的时代性,即所学内容要与时代发展联系更加紧密;
三、强调信息技术的融合性,任何学科都可以引入各种技术工具、软件平台、媒体素材等,在促进学科教学的同时提升学生的信息素养。

3、变革学习方式,在创造中学习
创客教育让传统教育的学习方式发生转变,体现在3D打印、开源软/硬件等技术、可视化数字设计的引入。
随着的逐步成熟和价格的降低,学校教育生态又将引入更多新颖的技术,为开展更灵活、更具创造性的教学活动。长沙创客教育品牌,好习惯教育值得信赖。

4、组织创客活动,培育创客文化
各种创客活动的成功举办,促进了创客运动的蓬勃发展。比如2006年发源于美国旧金山的创客嘉年华,如今已风靡全球,大大提高了民众对创客的认识和兴趣,使更多的企业、公益组织、政府机构、学校等参与进来。创客教育的快速推广,也需要以多种活动的方式,加大宣传力度,让更多的人了解、支持创客教育运动。

5、打造创客教师队伍,提供专业指导
创客教师的稀缺,是如今创客教育开展的主要障碍。创客是一项高度复杂的、综合性极强的创造性活动,是对勇气、智力、智慧、毅力的综合考验。学生在创客学习的过程中,必然会遇到诸多困难,需要在学科知识、技术工具、灵感启发、心灵安慰等多方面得到专业的指导和及时的反馈。
 


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