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湖南少儿编程课程教育是如何塑造孩子逻辑思维能力的?

发布人:好习惯机器人
我们一直在强调,机器人编程的核心思想是培养孩子的编程思维,但是我们只是给家长阐述的结果,家长们并不知道学习湖南少儿编程课程教育如何塑造孩子的编程思维。
 
所以,今天就给家长们详细介绍一下学习少儿编程的过程中,是如何塑造孩子的编程思维。
 
1
分解思维

 
首当其冲的当然是:将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。
 

 
我们可以用一个生活中最常见的场景——做饭来举这个例子,我们可以先将活动分解成“买菜”“洗菜”“做菜”三个任务来分别解决,而其实每一个小任务又可以进一步分解成不同的小任务来解决。层层递进下来将每一个小任务都解决好了以后,“做饭”这个问题也就可以轻松解决了。
 
2
框架思维

 
分解完问题之后,第二个步骤是识别,即单独检视、思考每一个小问题,搜索解决方案。

在这里,我们必须将第一个步骤里分解的问题汇聚起来,搭建成一个框架,再往里头装东西。还是用做饭这一行为来举例子,将三个任务依照时间顺序排列,再去深挖每一个任务里的行动细则,更容易避免疏漏和手忙脚乱,提高解决效率。
 
3
抽象思维

 
完成大概框架的搭建后,接下来需要聚焦几个节点,忽略小细节,形成解决思路。
 
这个步骤,我们得学会断舍离,剖析出问题的核心,将很多没有必要的细节模糊化、删除掉,减少浪费,拉高效率。

在这里小编要出一道思考题给各位读者朋友们了,我们对比上面两张计划清单,可以猜到哪个是善于运用抽象思维的人吗?(考验智商的时候到了)
 
4
计算思维

 
如同逻辑思维、设计思维一样,计算思维也是一种思维方式。那么到底什么是计算思维呢?
 
我们还拿做饭的场景来举例子。假设今天家里要来客人,我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式。然后问题来了,我们需要买哪些材料?材料要怎么处理?这些都是需要解决的。而计算思维,正是解决方案的设计核心。
 
在人工智能时代迅猛前来的现在,让孩子学习编程,显然不是单纯为了让孩子学习算法、代码,而更多地是在培养孩子丰富而科学的思维方式。简单来说,编程其实就是发现问题,想办法解决问题,从而实现目标的过程。

可能会有不少家长觉得,学习少儿编程能锻炼逻辑思维能力、提高学习效率的说法太过空泛。但当我们面对复杂繁琐的步骤头疼不已时,编程锻炼出来的思维方式能够高效地将问题化繁为简,这就是编程之所以不仅仅被广泛应用到各行各业,还进入了中小学课堂的原因。

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